第(2/2)节 数十年前心血来潮练一练的。而莫爷爷一个成年人，对于自身的掌控肯定比一个小孩要强，自然看着就比莫雨笙写的要好上不少。然而，在真正的书法大家眼中，莫爷爷的字一点风骨都没有，软趴趴的根本不能看！

    莫爷爷脸色一红，说：“就是不懂才要看。”

    又是装模作样地看了十来分钟，莫爷爷让聂管家去联系当初的那个书法大家。

    聂管家但笑不语，微微一鞠躬便退出了书房。很快，聂管家再次回到书房，聂管家在门边的墙上按的几个按钮。书桌正对着的那面墙便出现一块大屏幕。屏幕上有一个老人，那老人淡淡地问：“你老小子有什么问题吗？”

    莫爷爷心里讪讪，因为他一手烂字，这位吴老先生可那是不怎么待见他呢！

    莫爷爷让聂管家将莫雨笙和陶天的字拿到屏幕面前，让吴老先生评点一下。

    吴老先生先是细细地看了莫雨笙的字，说：“一个五岁小儿的字都比你的要能看，哼！”

    莫爷爷心里讪讪意味更浓……

    吴老先生出声让聂管家换了几个角度，才说：“你这孙子还不错，短短半年时间就练出了自己的气，要是再坚持下去，我书法界便要多一匹黑马了。”

    莫爷爷心里骄傲，他得不到这死老头子的称赞，孙子能拿到也不错。

    吴老先生说：“你所孙子日后练字的时候，你给他买篆隶的字帖。我发现你这孙子对文字演化有所涉及。而篆隶书法都是华夏文字演化中比较重要的两种书法，从篆书入手，可以追本溯源，上课写甲骨文、金文，下可写楚简帛书、隶书、行书、草书等，真正是承上启下。就是篆书书写难度大，尤其是小篆，  -
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