第(2/2)节 去查了的，对此印象深刻。

    白杰自己玩了一会儿又变换了组合，排成方框，在里面进行数字排列隔断，并且保持里面的木棍数量为19根，这是他无聊的时候自己玩的小游戏，就跟普通小孩爱玩贪吃蛇对对碰一个道理。不过这一手在老师看来可不是小游戏，这是高难度的数字和图形逻辑关系啊，这种小孩接受专门培养教育的话完全可以提前上大学，这就是少年天才！老师看着白杰的眼光更加热烈了。

    白露看老师在这儿一直盯着白杰看，以为白杰这是在玩儿被抓住了，她怕老师批评白杰，赶紧的拉着白杰写课堂作业，“白杰，在这儿写个1＋1=2……”

    白杰也听话，拿起笔开始按着姐姐指出的写下来，不过那手字也狠狠的震了老师一把……这也，太抽象了。前头说过，白杰一直是被张娟带着的，他听得多，写的却是少的，这一手狗爬的字儿昨天已经成功的取悦了丁浩，如今也让白露惊了！

    白露拿出做姐姐的架势，皱着眉头一脸严肃的批评白杰，“白杰，你要好好学习，不然要留级了知道吗？先把这几道数学题目抄十遍。”

    白杰点点头，老老实实的抄写着1＋1=2、1＋1=2、1＋1=2……旁边站着的老师看的手都抖了下。

    第30章斗地主

    总体来说白杰上学还是比较顺利的，除了不怎么爱说话、不怎么爱笑、写字抽象、早上起不来、上课喜欢呆呆的捧着大部头的经济理论看图及各种阿拉伯数字……当然，我们也要看到优点。

    白杰上学第一天晚上就把老师带回家里来了

    如果，请我们的地址o

    请大家记住网站新地址
第(2/2)节