第(2/2)节 对视的人忍不住头皮发麻。

    “呃……老师好。”乔治亚乖乖和对方打招呼，耳朵紧张地绷直了，但因为虚拟人物的耳朵是人类正常的模样，所以他这个反应系统没能很好地模拟出来。

    乔治亚觉得自己似乎懂了这间教室教学质量忧，但人气却如此低迷的原因——其他人气教室的老师全把自己弄得帅帅美美的，只有这间格外与众不同，老师居然特立独行地把自己的外形设定成了红眼睛老头的模样。

    学初级课程的大部分是小孩子，这外形实在太不讨喜了。

    老头放下教材，上下打量他一眼，点了点头算是回应，站起身问道：“来试课？”

    声音粗哑，并不算太悦耳，但也不算难听，态度还挺温和的。

    乔治亚放松下来，朝他露出一个笑容，说道：“嗯，来试课，麻烦老师了。”

    “学到哪一节了？”老头话不多，直接打开教材询问。

    乔治亚忙大概说了下自己目前的学习进度，特别说明他现在需要赶进度，最好能快节奏教学的事。

    “快节奏？”老头子看他一眼，突然起身按了下讲台上的按钮，走下讲台，指了指突然出现在半空中的三份虚拟材料，说道：“试课时间为一刻钟，结束以前如果你能跟着我的节奏学透它们，我就继续教你。”说完直接拿起一份材料，边操作处理边开始了教学。

    乔治亚没想到他居然直接开始了教学，忙收敛心神注意他的动作和讲解，心里有些疑惑——不是他来试课选课堂的吗，怎么现在好像是课堂里的老师在选他？

    ☆、第38章拉筋

    三份虚拟材料,大胡子老师分别演

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