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第(2/2)节
对视的人忍不住头皮发麻。
“呃……老师好。”乔治亚乖乖和对方打招呼,耳朵紧张地绷直了,但因为虚拟人物的耳朵是人类正常的模样,所以他这个反应系统没能很好地模拟出来。
乔治亚觉得自己似乎懂了这间教室教学质量忧,但人气却如此低迷的原因——其他人气教室的老师全把自己弄得帅帅美美的,只有这间格外与众不同,老师居然特立独行地把自己的外形设定成了红眼睛老头的模样。
学初级课程的大部分是小孩子,这外形实在太不讨喜了。
老头放下教材,上下打量他一眼,点了点头算是回应,站起身问道:“来试课?”
声音粗哑,并不算太悦耳,但也不算难听,态度还挺温和的。
乔治亚放松下来,朝他露出一个笑容,说道:“嗯,来试课,麻烦老师了。”
“学到哪一节了?”老头话不多,直接打开教材询问。
乔治亚忙大概说了下自己目前的学习进度,特别说明他现在需要赶进度,最好能快节奏教学的事。
“快节奏?”老头子看他一眼,突然起身按了下讲台上的按钮,走下讲台,指了指突然出现在半空中的三份虚拟材料,说道:“试课时间为一刻钟,结束以前如果你能跟着我的节奏学透它们,我就继续教你。”说完直接拿起一份材料,边操作处理边开始了教学。
乔治亚没想到他居然直接开始了教学,忙收敛心神注意他的动作和讲解,心里有些疑惑——不是他来试课选课堂的吗,怎么现在好像是课堂里的老师在选他?
☆、第38章拉筋
三份虚拟材料,大胡子老师分别演
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