第(4/9)节 是她的目标，您现在插手这个事儿，我觉得是不是……呵呵。”

    果然，郭达的话马上引起李红军的极大反感，他微微皱眉冷眼看着郭达问：“郭主任，你的意思是小丁是你培养的？那你把咱们校方置于何地？你就培养出这样的『人才』？作为校方我是不是首先该追责你的问题？”

    这几句话让郭达彻底哑火！他干瞪眼就是说不出什么来！场面顿时僵持不下！忽然，李红军转脸问我：“丁老师，你的意思呢？”

    这可是千载难逢的表现机会，我当然不能放过，更不能放过郭达！我忙看着他正色说：“首先，感谢校长给我这个宝贵的发言机会！请允许我对您的提议表示强烈同意！反思我以前的所作所为，严重违背了师德师风，虽然我是一名从事了教育事业二十多年的正派老教师，但内心深处却深受社会流毒思想的侵害，甚至到了无法自拔的地步！只要有合适的环境，我就不由自主的做出令人不耻的行为，为此我甚至在光天化日之下恬不知耻的展露自己女性的身体和独特的生殖器，以此来达到目的……”

    刚说到这儿李红军忙打断我急切的问：“具体说说，你到底想达到什么目的？”

    发邮件到发邮件到第一版主（全拼）gail我脸上一红：“达到……达到性交配的目的。”

    他听了似乎一块石头落地，缓缓点头：“你能说出自己内心真实想法，可见还是有挽救余地的。你接着说。”

    我继续：“虽然郭主任是我的老领导，是我的启蒙，但郭主任毕竟是咱们学校的中流砥柱，往往俗务缠身，他是否具备丰富的精力用来教育我、挽救我？说实话，我心里没底，恐怕主任心里也没底……”

    郭达急忙在旁辩驳：“小丁！我可是把教育你、挽救你当作我下一步的工作重心！你怎么能对我没信心？难道……”

    不等他说完，李红军便及时打断：“郭主任，能否先听小丁把话讲完？”

    郭达恨恨的瞥了一眼不再说话。

    我继续：“如果把郭主任比作闪烁的星星，那校长您就是拥有无穷光和热的太阳！作为我这个迷途羔羊来讲，在星星身边和在太阳身边所接收的能量怎会一样？如果可能的话，我愿意依偎在太阳身边，沐浴在他的光和热之下！校长，我讲完了。”

    我的表态极大迎合了李红军，他甚至鼓掌：“好！讲得好！小丁，我看这样吧，从下周一开始，你放下手头所有的教学工作，直接到我的办公室上班，桌椅、电脑和其他的办公设备都是现成的，至于调岗手续咱们可以后补。教学计划方面就让郭主任重新安排一下，老郭你看呢？”

    郭达突然冷冷的说：“李校长，我觉得有必要提醒你一句！家有家法，校有校规，这个事儿我有保留意见！我准备提请校委会讨论！咱们是公办校，不是你一家王朝！不能你一个人说了算！即便校委会通过了！我还可以继续向上反映！

    新海教育局的大门朝哪边开我还是认得的！”

    郭达这话摆明了撕破脸和李红军对着干，李红军当然不能示弱，他眼一瞪：“郭主任，谢谢你的提醒。不过我也有话要说，我是教育局指派的委任校长，负责校内一切事务！当然包括人事调动任免！丁老师的职务调动属于正常调整，你交由校委会讨论也好，你向教育局反映也罢，那是你的事！但我要告诉你，就算你反映到教育部也没用！难道我一个校长调整一位老师的职务还要经过你同意？

    笑话！”

    话说到这个份儿上，双方谁也不肯让步，火药味儿十足。

    我心里一盘算：这事儿真闹到外面可就没办法收场了，其实他俩看重的不过是我两腿之间，谁都想占足便宜把我当作泄欲工具，我大好前途完全取决于他俩，谁都不能得罪。

    想到这儿我主动发言：“校长，我请求发言。”

    李红军深切看了我一眼点头示意，我说：“通过领会二位领导刚才的谈话，我深深感受到其实二位都是看到我如此堕落而急切想挽救我，我深深体会到您二位的心情。在此，我有一小小的想法提请二位领导讨论定夺，能不能这样，我的正职是校长办公室主任，但能否同时兼职教务处副主任？如此一来，在我履行兼职职务的时候能随时听候郭主任发落，想怎么教育我、探究我，一切任由郭主任！我甚至还想咱们能不能搞一个『双重教育』模式？比如，上午由校长教育我，下午由主任探究我，甚至校长、主任一起来，互相切磋经验交流体会！其实，无论是办公室主任亦或是教务处副主任，这些都是职务，真实的我，就是二位领导的工具，是二位领导随时随地可以任意把玩、塑造的工具，只要用得顺手，互相借来借去不是更好？二位领导大可不必因为这个争执不下。

    校长，我讲完了。”

    我这番深明大义的表白赢得他俩的赞赏，李红军首先说：“小丁啊，不愧是语文老师中的翘楚！用词得体！切中要害！好！好！”

    郭达也缓和下来，点头：“嗯！看得出丁老师的确是出类拔
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