第(2/2)节 不算数了吗？”

    “……”

    他是抱大腿了没错，但什么时候说过要给五条悟当牛做马了！

    这是歪曲事实好吗！

    “这是老师的命令，你必须留下来和他们一起捉蝇头，顺便监督他们，这是身为辅助监督该做的事。”

    “……捉就捉。”谁怕谁。

    五条悟走后，真人直接一个无为转变将操场所有蝇头一网打尽，各分了十只给在场的孩子们。

    “诺，直接拿着就好。”
第(2/2)节