第(2/2)节 目的的风气之下，男性一直是古代社会性别中的顶端。所以直到现在，我们仍然在为女孩儿能公平地受教育而努力着。】

    作者有话要说：

    注的参考资料：

    1.教育部：千秋伟业强基石——发展义务教育的探索与实践
第(2/2)节