第(1/4)节     作者：阳光明媚的救济

    2006

    在虚拟世界中，黎明是这个虚拟现实世界的神秘创造者，他已经离世，然而

    他的深邃智慧和至理名言仍被世人传颂并尊崇。发布页地址╒寻╜回?╒地★址╗шщшltdz然而，他的伟大作品却被几个大

    公司瓜分，利用它们的权力和资源，将这个虚拟世界改造成他们的玩物。

    这些大公司建立了新的规则，将虚拟世界分成以大陆板块命名的区域，并对

    各个区域进行独立管理。每一个区域都有自己独特的环境、文化和规则，但都在

    大公司的严密控制之下。

    人们对这种瓜分和限制感到愤怒和无奈，他们希望这个虚拟世界能够自由、

    开放，而不是被大公司的贪婪和权力所束缚。然而，由于人民的力量无法与大公

    司相抗衡，他们的反抗并没有取得成功，大公司继续牢牢控制着虚拟世界。

    随着技术的发展，不仅仅是虚拟现实技术得到了提升，金融、服务业、教育

    等其他领域也在虚拟世界中蓬勃发展。人们享受着虚拟世界带来的便利和乐趣，

    但大公司为了防止人们沉迷其中，开始限制每个人在虚拟世界中的活动时间。每

    天只能活动八小时，超过时间的部分需要付费才能继续。

    面对这种限制，人们纷纷表示反抗。有些人选择加入私服（私人服务器）或

    者创建自己的虚拟世界，以躲避大公司的限制。有些人则高举反抗的旗帜，为争

    取更多的活动时间而努力。还有些人开始创新思考，将时间变成商品，通过提供

    陪玩、陪聊等服务来交换利益。

    在虚拟世界中，虚拟学校成为人们获取知识和学习的主要场所，类似于现实

    世界中的学校。然而，虚拟学校设定了一些规则和要求，以确保学生的参与度和

    学习效果。

    首先，学生们被要求在每节课中至少达到80的参与度。这不仅仅意味着出

    席课程，更关乎他们在课堂上的积极参与。他们需要积极参与讨论，愿意回答问

    题，并完成课程的所有要求，如小组作业或课后阅读等，以保证学习的深度和质

    量。此外，为了保持课堂的公平性和诚信，虚拟学校特别强调学生本人参与，不

    允许他人代替上课或旁听。

    在上课时，学生需要穿着制服。即使在虚拟环境中，制服的规定也是为了营

    造学校的纪律感和统一感，同时也体现出学校的专业精神和敬业精神。此外，所

    有的学生都需要尊重每一个人，特别是教师。这包括遵守学校的规章制度、尊重

    他人的意见和权益，以及遵守学校的道德准则，例如诚实、公正和尊重。

    虚拟学校的课程种类繁多，既有免费的，也有收费的课程。免费的热门课程

    常常由于人数众多而达到报名上限，而那些冷门或需要支付费用的课程则通常人

    数较少。一些学生可能觉得考核和考试过于繁琐，因此他们可能只选择报名一两

    个必修课，对其他课程的重视程度较低。

    我，艾云，每次在虚拟课堂上都感觉到自己成为了老师的关注焦点，这种感

    觉就像在现实生活中的学校里一样。老师们常常习惯于关注那些表现出色或者表

    现欠佳的学生，这种情况在实体学校和虚拟学校中都难以改变。虽然在虚拟学校

    里，我们都穿着统一的校服，但人们的视线还是常常被那些外貌出众的学生吸引。

    女性学生比较多，且大多数都身材窈窕。金发和白发的学生在虚拟学校中也颇为

    常见，而我则是一名戴着眼镜，头发黑色直顺的学生。我倾向于独自待着，除了

    与老师保持较好的关系之外，我与同桌的同学并无太多交集。

    今天的课程是语言课，相比其他课程，参与的学生相对较少，有的甚至直接

    趴在桌子上睡着了。发布页ltdz…c〇由于这是一门收费课程，只有我一个她熟悉的学生选择参加，

    这让我成为了老师关注的焦点。发布页ltdz…c〇因此，我不得不回答她的每一个问题，即便她并

    未有任何刁难的意图，直到课程结束。

    课程结束后，老师把我留下来单独说话。虽然虚拟学校的规定中明确禁止留

    堂，但她仍然选择了与我进行私人对话。我们在虚拟空间中边走边谈。赵老师看

    上去有些忧虑，她问我有什么烦心事。然后，她把教材收进虚拟空间，慢慢地告

    诉我，她似乎对我有了感情。这让我感到惊讶，我心中涌现出师生恋的困扰。我

    告诉她，她只知道我在虚拟世界中的身份
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