第(2/2)节 还是能感受到我们叁人之间的异样。

    一种微妙的不和谐感，就像老师说的，似乎没人在意其他两人都在做什么，只是闷着头演奏着自己部分。

    叁个人，表达出来叁种不一样的音乐和情绪。

    老师又说，合奏就像人与人之间的交往，彼此之间需要相互信任、相互磨合。

    音乐的空间是有限的，如果钢琴的音量过强，就会盖住大提琴的声音；但如果大提琴和钢琴的支撑不够，小提琴的旋律又会显得过于单薄。

    叁个人要同进退，在同伴的回合给予支撑，在自己的回合放手去演奏——要相信另外两个人的能力，他们会跟上你的。

    “人际关系也是一样的，所谓的平衡，就是相互给予、相互信赖。如果一方始终压制着另一方，那么这种关系一定是畸形的。”

    ——畸形吗……

    我的指尖不自觉地收紧，胸口涌上一种说不清道不明的情绪。

    互相给予，互相信赖。

    她不曾对我给予，我也不再对她信赖。
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