第(2/2)节 ，尽管走廊外面的人刻意小声，“林小一”、“搞对象”、“山里”之类的关键词也能从门缝飘进来，让林小一听个大概。

    林小一对此见怪不怪。

    哪怕将存在感放至最低，他仍是同学们课间无聊的谈资，也是大家面对新同学时，想要迅速拉近感情时要探讨的第一个异类。

    从六年级走进校园的第一天开始，直至今日，相同一段故事，林小一这个人主人公都听厌了，大家却怎么都聊不倦。
第(2/2)节