第(2/2)节 是被一道难题卡住了。

    草稿纸用了一张又一张，十分钟了，还是没什么解题思路。

    许然有些遗憾地看了眼讲台上的周莺，要是数学老师在，他就可以上去问了。

    他倒是加了数学老师的微信，不过这会老师可能有事，也许在上课，肯定没办法问，还有什么人能问呢。

    他在心里思索了片刻，一个名字突然在脑海里浮现。

    有了。
第(2/2)节