第(2/3)节 走过来。

    傅洵拎着挂牌来到她左侧座位坐下，走动间鼓起一阵风，带来一股属于男性的清冽的气息。

    即使隔着两个臂靠，向绥还是嫌弃地往右边挪了挪。

    傅洵侧过头拂了她一眼，倒是没跟她计较，身体向后仰在靠背上，双手抱起胸前，闭目养神。

    比赛正式开始了。

    来不及听完开幕词，就被工作人员叫到后台抽取演讲主题。每位选手只有15分钟的时间思考如何贴近主题的快速编说一篇演讲稿，时间也不宜太长或太短。

    向绥抽到的是“民族自信”。

    她很快便想好了要演讲的内容，也很快站在了比赛的大讲台上。

    “nd  history  can  both  cae  039reflections039,

    镜子和历史都能反映现实，

    but   ngs

    但两者的含义不同。

    froirror,  i  see  lf

    在镜子里，我看见自己；

    froory,  ourselves

    在历史中，我们认清自己。

    history,  as  a  s  ansthree  estions:

    历史，如一面镜子，回答了以下三个问题——

    re?  re?  and  t  to  do?

    我们是谁？我们在哪儿？以及，我们要做什么？

    the  ansthese  estions  nstitute  the  source  of  our  nfidence

    这三个问题的答案构建起我们民族自信的来源。

    ……

    t  history,  as  a  r,

    历史，如一面镜子，

    tells    is  that  n  only  ga  nfidence  by  kno  re,  re,  and  t  to  do

    提醒我们自信来源于“我们是谁”“我们在哪儿”以及“我们要做什么”这三个问题的回答。

    our  ancestors  told    039re039

    我们的先人他们回答了“我们是谁”的问题

    by  buildg  a  civilized  the  long  urse  of  history

    通过在历史长河中建构起了一个文明共同体；

    our  redecessors  told    039re039

    我们的前辈他们回答了“我们在哪儿”的问题

    by  exlorg  the    ion

    通过在新的国际格局中探索出了一条现代化道路；

    each  generation    ansthend  for  the  to  do039

    每一代人都必须由自己、也为自己找到“我们要做什么”的答案。

    the  ne,    this  ne  rld,

    在新时代，面对新的全球挑战，

    t  fd  t  do

    我们必须明白我们应该做些什么。

    thank  you!

    谢谢大家！”

    演讲完毕，向绥浅笑着鞠躬，回答完评委的即兴问题后回到座位上坐好，目光追随着某个款步走向台中央的男性选手，轻轻哼笑一声，聆听起他的演讲。

    省赛是评委现场打分，比赛结果会在结束时播报一遍，大荧幕上也会显示，同时荣誉证书会发放到获奖选手的手中，并上台与主办方合影。

    每所学校都卧虎藏龙，尤其当范围扩大到一个省时，更是人才济济，群英荟萃。

    即使如此，向绥在其中也是出类拔萃的，这跟从小的受教育程度有关，她先天就比旁人多接触也早接触了英文，不论是严密的语言逻辑、渊博的词汇量还是无可挑剔的标准口语，都不是一朝一夕就能掌握的。

    至于傅洵尽管她不想承认，他的表现已经可以称得上是出色，哪怕在这一众精英中也能够脱颖而出。

    真不简单。

    但也不愧是傅洵，这才配做她的对手。

    少了几分故意的轻视，多了一丝淡淡的惺惺相惜，这让她的内心忽然生起一缕火苗，幽暗无风中劈啪作响，静静地燃烧。她的心口开始细细密密地阵阵疼痛，但又莫名畅快。

    “一等奖，向绥，傅洵，张图图，王菲……”

    评委老师明亮的嗓音打断了她的思绪，回过神来看向大屏幕，发现自己的名字赫然排在第一个。

    虽然没有公布
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