第(2/3)节
    说完，她下意识的看了看身边，却发现自己好友不见了，顿时惊道：“兰兰呢？”

    “在我房间”

    丫头又吃了一惊：“诶？怎么回事？”

    于是我长话短说的把周兰为什么在我房间，以及我为什么过来的原因告诉了她。

    听我讲完，妹妹想了想：“哥的意思，是想把兰兰抱过来？”

    我点点头：“嗯”

    “唔．．．”，床上的少女细细想了想，摇摇脑袋道：“我觉得这不是个好办法．．．”

    “为什么？”，我有些怪，难道丫头还能想到更好的办法。

    “哥，外面好冷，你先到床上来吧，我跟你慢慢说。”

    现在屋子里并没有开暖气，而我又几乎赤身裸体的在外面待了好一会，之前注意力在别的地方还不觉得有什么，现在听妹妹这么说，我才发现冷的紧。

    所以对于丫头这个建议，我就没能及时坚定拒绝了。

    正当我犹豫着，床上的少女已用两只手抓住我的胳膊，把我向床上拉，同时听她说：“哥快点吧”

    我只得跟着妹妹的动作躺到了床上。

    刚一躺下，丫头就拉过被子把我俩捂的严严实实的。用手贴着我上身赤裸的肌肤，发现冰凉冰凉的，她便没怎么多想，便将身子压上来，然后伸出手臂抱紧我，想以此帮我取暖。

    黑发少女的身体贴的我那么紧，真的如同软玉一般，暖暖的很舒服。

    好像把她抱在怀里．．．

    这个念头闪过，我差一点点就控制不住自己的双手了。

    等我躺好，妹妹便贴紧我躺下，将脑袋枕在我的肩上。然后，耳畔传来了她还带着热息的声音：“哥，将兰兰抱过来，成功了当然好，但要是失败了，就不好办了．．．

    少女那沙脆好听的嗓音将我心猿意马的思绪拉回正轨：“所以为了以防万一，我们得想一个万全的办法。”

    “你想到了？”，我道。

    “没呢”

    我一时无语：“那就快点想”

    “哦．．．”

    这么应着，紧贴着我的少女动动身子，用脸蛋挨着我的肩，顿时不再说话了。房间里一时怪的安静了下来，只有我和妹妹的呼吸声此起彼伏。

    在这突如其来的安静中，我艰难的等了一会，见身边丫头没动静了，不由有些怪，便唤道：“丫头？”

    “．．．．．．”

    “喂．．．”

    “．．．．．．”

    听着耳边丫头那越发均匀的呼吸声，我不由侧头垂目看了下身边的少女，见她正闭着眸子，似乎睡的正熟．．．

    我深吸口气：“臭丫头”

    “嗯．．．”，妹妹嘤吟一声，一副被吵醒的模样，就差揉揉眼了：“哥干嘛呢．．．”

    “你说呢”

    正当我就要发作，打算拿手敲敲她脑袋时，少女似乎预感到了危险，及时道：“我想到了”

    我将要付诸行动的想法被她这句话憋了回去，半晌，只得淡淡命令道：“说”

    “哥，你听说过三人成虎吧？”

    “知道”，我示意妹妹继续说。

    “那哥，你知道皇帝的新衣吧？”

    “知道”，我有些不耐，话说这丫头真的不是在拖延时间吗．．．

    “嗯，就是这样了。”，顿了一下，身边的少女继续说着，那好听的嗓音也响在我耳畔：“人对自己认知事物属性的稳固程度是与其他人对该事物的认知有关联的，所以我们可以利用这一点．．．”

    仔细想了想丫头这句看似高深复杂的话，好一会后，我盯着她望过来的近在咫尺的黑亮眸子，才明白她的意思。

    “你的意思是说．．．”

    “没错”，妹妹打断我，小脸严肃的道：“这样就可以偷天换日瞒天过海不知鬼不觉．．．”

    “说人话”

    “哦，也就是说用这个办法既可以不让兰兰发现有哪里不对劲，而且还是绝对安全。”

    我想了想，最后点点头：“好，就这么办。”

    其实我俩的办法，简单来说，就是利用人对自己感知和记忆的不确定性。

    举个例子。

    而在你将信将疑的时候，那位值日的同学又拉来了昨天一起值日的同学，证明没有蛋糕。

    这时你便会觉得只有两种可能，一是这些说没有蛋糕的同学把蛋糕偷吃了，是为了掩盖真相才集体撒了谎。二是自己确实看错了，错把什么东西看做了蛋糕。

    若是此时临班所有同学都说没看到蛋糕，那么你就会否定前者，而觉得是自己看错了。

    比如说某天放学后，你路过临班教室瞟见讲台上放着一个蛋糕，但你没怎么在意就回家了。而到第二天你在学校跟别人说起这事时，你的同学都说没有看到，甚至还拉来了临班那位昨天值日的同学作证。

 
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