第(3/3)节 殊孩子多吗？”

    方校长轻叹道：

    “早年发了次脑感染，致聋的不少。学校本来只有我和一位姓孙的老师在职，好在两年前来了个外乡人。外乡人耳朵失聪，会说些话。他肩负起了学校杂事的同时，还负责特殊教育，教孩子发声说话。”

    到达学校时已是中午。

    由养殖场改造的学校甚至没有大门，简陋的焊接钢铁架上挂着几个铁板，铁板上贴有泛黄的纸张，上面用毛笔字书写的“乡淼学校”四个大字。

    走进校园，何愿像是在刻意寻觅着什么。

    凝重的目色里带有一分急切，攥握在身旁的双手又显得格外紧张。

    这让方校长不禁问道：

    “何老师，怎么了？”

    迟了许久，何愿才缓过神来：

    “请问其他两位老师在学校里吗？”

    “孙老师应该早就去村联办了。”

    方校长望向一旁红砖加盖的“火房”，抬手指去：

    “特殊教育老师在火房给学生们做饭呢。”

    被称为火房的屋子只盖有三面。

    此时，这里正是整个校园最热闹的地方。

    有的学生帮忙打水，有的学生帮忙扛柴，有的学生维持秩序。实在无事可做的也摊着书本一页一页认真翻阅，或大声朗读。

    灶膛前蹲着一个男人。

    在孩子们之间，男人显得身宽体阔。

    在那一瞬间。

    心脏在胸膛疯狂跳动，何愿一时忘记了呼吸。

    是巧合吗？

    那个背影几乎与她脑海里铭刻的轮廓一模一样。

    分毫不差。

    何愿一步步向火房走近。

    可走着走着，她忽然止步不前。

    不对。

    男人身形虽说健硕挺拔，却掺满了白发。

    不过三年时光，不至于白了头发。

    应该……

    不是他吧。
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