第(1/7)节     作者：下个星期三

    20/06/21

    好久不见啊，各位读者

    第二卷：名动京华

    第三十章：孩子们，得读书

    我下了火车，又从火车站坐了两个小时的大巴，在走了三个多小时的山路，

    终于到达了目的地——白桦村。最新地址LTXSFb.coM「请记住邮箱： 无法打开网站可发任意内容找回最新地址」

    这一个很诗情画意的名字，但真实情况却一点也不浪漫，泥泞颠簸的道路挡

    住去往外界的希望，让这个村子显得有些安详。但安详的代价就是落后，贫穷，

    井底之蛙。

    我是这个村第三位支教老师，前两位都因为受不了这里闭塞的环境，在这里

    呆了两个月，那满腔热情就以消耗殆尽了，然后提前离开。

    距离上个支教老师的离开，已经过去两个月了，家长们对于孩子们读书识字，

    在走出山村这件事，也从刚开始的希望慢慢的变成了平淡，甚至还有些抗拒。

    因为读书不仅没有给他们带来希望，反而学习耽误了做农活的时间，加重了

    他们的生活负担。所以，这些朴实农民对于我的到来，表现的并不热情。

    但他们还是本着一颗纯朴善良的心，各家各户都送来很多逢年过节才舍得拿

    出的吃的腊肉、鸡蛋，但明确表示要送孩子继续读书的却没有几个。我也没有强

    求，只是告诉他们想想之后在做决定。

    我住的地方就是学校，一栋两层的小楼，也是这个村子里最高的建筑，在二

    楼的教室里面隔出了一间小房间，里面摆着一张书桌，还有一张单人床。

    我坐在书桌前，窗外就是一片璀璨的星空，和这个小山村一样，干净漂亮的

    能让任何一个忙碌的忘记去抬头的城里人感到心颤。我泡了一壶茶，茶叶也是村

    民送的，老树茶，很香。然后开始思索着怎么去和这些村民沟通。

    接下来的日子，我真的在白桦村扎了根，每天天蒙蒙亮就跟着村民们一起干

    农活，然后等到日落才回到学校休息。期间我并没有和他们提起让孩子继续读书

    的事情。

    村民也开始好奇我这么一个「城里来的」知识分子为什么肯像他们一样脸朝

    黄土背朝天的干活。

    我笑着和他们说：「知识分子并不代表就不用干活了，相反的是肚子里的知

    识越多，就越肯干。」

    村民们似乎很不理解这句话，在他们看来，读书识字不就是为了出人头地不

    用在干农活了么？

    我笑了一下，并没有向他们解释什么，继续和他们一样埋头干活。

    时间就这样过去了小半个月，村民们也在奇怪中习惯了我这个闭口不谈读书，

    只埋头干活的「老师」。

    12月30号，元旦夜的前一天我去了一趟镇上，想去买点红纸写对联，然后在

    帮孩子们买点课外读物。对于小山村的孩子们来说，课本上的东西都是最基本的，

    但最重要的还是课外的知识，帮他们认识外面的世界，意识到读书的重要性更有

    意义。

    回到村里后，我把买来的书籍堆到教室的角落里后，就开始写对联，村里没

    人一副，一个都没拉下。

    12月31日，辞旧迎新的前一天，我开始挨家挨户送对联，当每家门口都贴上

    了寓意着新联后，每个人脸上都挂上了喜悦的笑容。

    这时我才正式的和他们讲述读书的重要性。

    我尽量用朴实的话和他们说道：「读书识字，并不一定就能出人头地，能从

    这里走出的人可能不到三分之一，走出去之后能在外面立足的人，可能不到十分

    之一。

    那我们为什么还要读书呢？

    读书就像我们吃东西一样，吃进去了就没了，好像没什么反应，但它却是真

    正的融入看我们的骨子里，血肉里。」

    村民们都似懂非懂的看着我，觉得有道理，却又说不出来哪里有道理。

    我又笑着说道：「大家窝在这小山村可能一辈子都没机会去看看外面的世界，

    但眼睛到不了的地方，文字可以，读书不是目的，读书是为了给孩子们扩宽眼界，

    去认识外面的世界。

    就像大家务农一样，读书是在孩子们心中埋下一颗希望的种子，总有生根发

    芽的哪一天。

    大家也不必担心我会像前两位老师一样在这里待不了几天就走了，不管我在

    这里待多久，孩子能多读点书，多学点知识总是好的，多读一点书，就少一句求

    人话，
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