第(3/9)节 小故事。

    这本书存在的目的就是旨在教授青少年如何在性爱中得到乐趣，为青少年们

    提供一部包罗万象的性爱指南。

    初中二年级以前，学校还不会正式地提供什么性服务。

    不过，欲世的宗旨是性欲应该及时得到释放，不提倡强行忍耐性需求： 如果

    有早熟一些的中学生在初一学习课程的过程中就产生了性需求，只要积极向老师

    寻求帮助，就能得到异性教师的帮助。「请记住邮箱：ltx 无法打开网站可发任意内容找回最新地址」

    咳咳，手淫的行为是不可取的。根据欲世生理科学的研究，自慰达到高潮和

    在他人的帮助下得到高潮完全是两个概念，就好像自己挠脚底和别人挠自己的脚

    心感受截然 不同一样，未成年人手淫 容易影响自身的健康成长（成年人就无所谓

    了），而通过异性对自己性器官的爱抚达到高潮反而有刺激发育、促进相应部位

    血液流动的作用。

    所以，除了《享受性爱》，即使是面向小学生的《生理健康与卫生》都在书

    中强调了一定不能偷偷摸摸地自慰，有性需求应该向老师求助。

    等到了初中二年级，觉大部分的学生都已 经年满14岁，身体得到进一步发展

    的同时也普遍产生了性方面的需求。

    这时候的青少年虽然已经完成了初步的身体发育，但还远远称不上成熟，过

    早真刀真枪地尝试性爱很 容易损伤他们的身心。

    ——你看，这么早就做爱的话，哪怕是同龄人的鸡巴也有撑坏女孩子的小穴

    的风险；而男孩子虽然不至于被夹坏，但他们的做爱技巧和社会人士还是有相当

    大的差距、心理也不够成熟， 如果被随便一挑逗就忍不住射出来的话，岂不是很

    容易就会失去自信造成眼中的心理问题？

    所以学校往往会专门安排教师团体轮流为初中二年级及以上的学生提供边缘

    性交服务来释放性需求。

    ——所谓的边缘性交，就是不进行插入（手指插入不算），只通过手、口、

    足等边缘部位使被服务人员得到性高潮的满足。

    至于为什么不让中学生们自行解决......这个年龄段的孩子们是非观还不完善，

    如果让他们自行互相爱抚来排解性欲的话很 容易擦枪走火，也就是我们俗称的

    「打早炮」。

    注意这里的早炮和前文中提到的晨炮可不能相提并论：

    晨炮是已经到了可以随意做爱的年龄的人早上醒来以后先来一发释放积攒了

    一整夜的性欲的常见行为；而打早炮就和地球上的早恋一样，是还没有达到允许

    做爱的年龄的孩子偷偷进行的性行为，一旦被发现就会遭到老师们的严肃批评。

    而根据期刊「性 教育时代」上发表的论文《关于 不同年龄段对性的耐受程度

    的分析》，14-16岁的青少年每周达到性高潮的次数应不少于3次。

    这就带来了一个问题：教师的数量远远少于学生的数量，值班负责学生的性

    欲处理的教师面对的工作量变得非常巨大。

    不得已，为了让教师们也能喘口气，学校常年面向社会招募志愿者来分担一

    定的性服务工作，前文中提到的女警小悦曾担任的就是这种性服务志愿者。

    言归正传，除了14岁，16岁对未成年人来说同样是一个关键的时间节点：

    年满16岁的青少年多半已经升到了高中，经过两年边缘性交的铺垫，发育基

    本成熟的高中生们终于可以光明正大地真刀真枪做爱了。

    由于欲世淫民天生没有处女膜、处男带，所以这些小淫男浪女对于自己的第

    一次往往没有那么看重。

    一般来说，早在初中三年级的那个暑假，绝大部分性奋的准高中生们就会迫

    不及待地聚在一起，在某次同龄人之间（后文会提，只能是同龄人之间）的互相

    开苞大会上完成自己的第一次性爱。

    从那以后的整个高中一年级，终于得尝禁果的高中生们出于新奇，往往疯了

    一样的做个不停，男学生恨不得一天24小时都把自己的鸡巴泡在妹子小穴里，女

    学生同样恨不得一天24小时都用自己的小穴含住一根肉棒，一直持续到高二这种

    情况才会有所缓解。

    许庸之前在网约车上遇到的高中生兄妹显然就是高一的学生，这不是连搭车

    的这一会儿都不愿意放过来打上一炮吗？

    高中的老师们对此倒是乐见其成，有时候还会鼓励高二高三的学生们多向高

    一年级学习，积极利
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