第(2/2)节   “哼，上来把这道题做一下。”地理老师让耿直上讲台上，到黑板上做题。

    这个难不倒耿直，毕竟有系统。

    看着耿直轻轻松松的把一道分析题做完，而且答案正确，地理老师的脸色才缓了下来。

    下课了，地理老师又点名耿直，“耿直，你给我把昨天留的作业收一下，交到我办公室来！”

    耿直点头应是，虽然他不是地理课代表，但是老师发话了，他又能怎么着，勤勤恳恳地收了同学的作业，清点好，准备送到地理老师办公室去，而且啊，估计地理老师点名让他送作业，大概又准备了一番话要教育他，什么认真听课啦，好好学习啦。

    如果系统有实体的话，耿直真想把系统甩在老师脸上，学什么学！我有系统！

    系统：您这么想可不对啊，学习还是要学的……算啦，您智商这么低，学习的事其实还真不能为难您！

    耿直：我智商低？我上一辈子可是考上了名牌财经大学的会计专业啊，你知不知道这种专业多热门啊，我智商低的话，能考上啊！

    系统：说您智商低，又不是说您智障，智商低的人能考上名牌大学的会计专业，也是有可能的啊，努力就有收获，您不知道啊！

    耿直：……他无言以对，因为他上辈子为了考上好学校好专业，确实费了一番功夫。

    他一边跟系统扯皮，一边托着几十个作业本穿过走廊，上楼梯，地理老师的办公室所在楼层比他们班所在楼层要高两层。

    眼看着就要登上最后一级台阶了，耿直突然觉得视线摇晃了一下，脚一滑，暧暧暧，他跪趴在楼梯台阶上，摔跤了！不过不疼！

    因为有系统保护嘛，他一点也没怎么着，就是摔的姿势太尴尬。

    他觉得腰后面凉飕飕的，他一摸，妈呀，内裤露出来了。

    现在十月份，虽说是深秋了，但没那么冷，耿直又胖，穿  -
第(2/2)节