第(2/2)节 迸，不得已往耳朵里塞了两团棉花，这才得了喘息之机。

    她家大儿子在音律上有着特殊的天赋。

    林徽末在鉴赏上没有半点问题，还是个知音人，曲中意境领悟极深，往往听一耳朵就能够说出奏曲人心中所想。偏偏到了他自己弹琴吹笛的时候，声音刺耳，曲不成调却还不自知，那陶醉的样子仿佛自己所奏之曲悦耳至极。

    林母觉得，她儿子的耳朵兴许是间歇性失聪了。

    而眼下，最让林母感慨的却不是她儿子那“出众”的天赋，而是阿忻的承受能力。

    连她这个做娘的都耐不住往耳朵里塞了棉花，杨毓忻这个坐在末儿身边，近距离承受琴音摧残的人却神情自若地倾听，并时不时出手纠正末儿的指法……

    真是个好孩子。

    林母心中感慨道。

    ………………

    正如林母对自己儿子的理解，林徽末喜爱音律，也是真心学琴，而且他弹琴的时候，他是真的觉得自己弹奏的曲子很好。不说能与阿忻这样的大家相提并论，但最起码的悦耳一定是具备的。

    只是，事实如何，看林母和榛子的反应就明白了。

    方嬷嬷自认岁数大了，受不得刺激，早早地回了自己的屋子，门窗紧闭。

    身处魔音中央的杨

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