第(2/2)节 祁明诚还在想着他的伯府该如何装修。他已经在将军府中住得习惯了，虽然以后肯定会回伯府居住，不过伯府就没有必要像别的勋贵之家那样装修得非常豪华了。祁明诚打算在伯府中划出两块地来，一块给孩子们用作读书的地方，一块给孩子们当作练武的地方。这样空地就都派上了用场。

    就大人们来说，赵家、祁家、沈家（此处指沈顺家）、纪家和吴家的联系已经非常紧密。而这几个家庭在这个时代正好又算是那种不够枝繁叶茂的家族，包括沈顺家都是一样。沈顺的爷爷是老国公爷救下的乞儿，因此沈顺家的族谱也只能追溯到他爷爷这里。既然如此，这几家自然更要团结起来。

    祁明诚希望他们的小辈同样能够如此团结。

    或许没有一个家族真的能够做到千秋万代永远长青，但至少他们这几家别在三代之后就开始落魄了吧？尽管祁明诚应该是看不到三代四代以后的光景了。但至少他对于孩子们是怀着美好期望的。于是，祁明诚觉得一定不能放松了对孩子们的教育。所以，他才打算在伯府中开一个集中的学习场地。

    不过，家里的孩子们还小。如今到了求学年纪的勉强只有玉珠儿一个，因此宁袖儿索性就把玉珠儿带在了自己身边，让她跟着一念学堂中的孩子一起学习。伯府中的读书场地就先给三郎四郎用着。

    三郎、四郎都是今科要下场一试的人。宁袖儿的父亲十分关心三郎的功课，隔着千里之远特意寄了一封又一封的长信过来，在信里

    请大家记住网站新地址
第(2/2)节